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常州市溧陽市埭頭鎮埭頭村黨員干部現代遠程教育站點
2013年09月16日 16:06  來源:

埭頭村位于溧陽市北郊,是埭頭集鎮所在地。倚仗239線與臨湖水網,水陸交通便捷。區域面積5.78平方公里,下轄17個自然村,43個村民小組。全村現有農業人口50601450戶、耕地面積1800畝。全村現有黨員175人。2012年成立埭頭村黨委,下轄7個黨支部。在黨員教育中,埭頭村黨委堅持將傳統教育與遠程教育相結合,起到了較好的效果。

一、主要做法

  (一)堅持四個到位,加強遠教站點建設與管理。

  1、堅持資金到位,配優設備。有單獨的遠程教育活動室,并在原有設備基礎上購置了筆記本電腦、投影儀、音響等遠程教育設備,優化集中教育的學習環境,為黨員安心學習創造條件。

  2、堅持制度到位,加強管理。建立遠教點管理制度和學習制度。制定《學習制度》、《管理員操作規程》和《教學組織情況》等管理制度,做到制度上墻,接受黨員群眾監督。

  3、堅持專人負責到位,職責明晰。村黨組織成立了遠程教育領導小組,由村黨委書記任組長。同時,配備了一名大學生村官和一名懂電腦技術的村干部作為站點管理員,明確職責認真開展工作。

  4、堅持宣傳到位,鼓勵交流。為提高村民對遠程教育平臺的知曉度,村黨組織及時通過發放通知、張貼通告等途徑廣泛宣傳遠教信息。每期學習結束,村都組織黨員干部、群眾進行交流,發表自己的心得體會,使學習效果達到最佳。

  (二)巧抓三項結合,強化遠教工作運行與實效。

   1、與黨員教育管理相結合,改變教育方式。充分發揮現代遠程教育具有豐富學習內容的優勢,堅持每月組織黨員干部集中學習兩次,學習的內容主要圍繞黨的理論和新農村發展等方面進行。遠程教育網不僅指導性文章多,而且還可以點播各個方面的課件觀看,圖文并茂,方便快捷,既有利于提高黨員干部的理論水平,又增強了大家參與學習的自覺性,學習效果良好。

   2、與技能推廣相結合,引導村民致富。埭頭村是典型的集鎮村,全村有80%以上的村民都是失地農民,我們利用遠程教育平臺、各種教學培訓網絡和科普視頻通道,組織村民進行再就業培訓學習,許多村民通過學習相繼做起了個體戶,從事第三產業。

  3、與思想道德建設相結合,加強和諧建設。埭頭村將遠程教育工作和道德講堂工作相結合,突破原有的遠程教育的單一模式,鼓勵學員將遠程教育學習過程中的心得體會、個人感悟通過道德講堂的形式分享給大家,同時也豐富了道德講堂的活動內容。

  二、主要成效

   1、提高了黨員干部及群眾的自身素質。一些黨員紛紛表示,通過遠程教育活動,既提高了自身的理論水平,又提高了自己的整治覺悟,還能學習到各類技術知識,學習效果非常好。

  2、開闊了村民的視野,及時了解市場動態。遠程教育提升了黨員干部的雙帶能力,村黨委充分利用現代遠程教育平臺,開展各類實用技術培訓,幫助黨員和種養大戶掌握一技之長,使他們成為農民身邊的“土專家”和“活教材”,帶動農民共同致富。

  3、促進了鄉風文明。遠程教育和道德講堂活動相結合很大程度上幫助村級組織提高了村民的思想政治素質和科學文化素質。戶戶爭創文明家庭,人人爭做文明村民成為了廣大村民的自覺行動,遠程教育促進了農村鄉風文明,推動了社會主義新農村建設。

 

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